母乳师生，一个光荣而又响亮的称号，为此我绞尽脑汁冥想半天。要有老师，要有学生，还要有母乳，三者联系起来方得这奇葩响亮的称号。按说很多人初闻此称号的第一想法，应该是老师不顾羞耻用母乳滋养小学生的光辉想法，老实说，起初我也这么想。后来，在我了解事实的真相之后，我发现我太纯洁了，于是我忠告众位看官，请你们邪恶一点，再邪恶一点，再再邪恶一点。好吧，你们应该想到了，这是一段穿越了年龄界限的不伦恋。

   又玩穿越，中国的电视剧近来酷爱玩穿越。我想穿越的神奇，大概是能将不可能的发生的事变得像上街买菜一样简单。穿越有点意淫的味道，谈到“淫”字，多少就有点放荡不讲究的意味，这意味有时太浓，浓得像一杯刚刚挤出来来不及掺水的牛奶，粘稠的怎么也化解不开，而这又恰似一段爱得缠绵悱恻的情。我能说一段穿越了年龄界限的感情不是爱情么？我不能，虽然我思想上难以接受，但我又怕被骂土包子，一个不懂爱情的土包子。于是，我又去研究了爱情的原始定义，爱情是网住对方的心，具有亲密，情欲和承诺的属性，爱情是不分阶级不分种族的。不得不说，爱情的原始定义里，确实没有提到爱情的年龄界限，那是否我们可以坚定的认为，这对母乳师生穿越年龄界限的不伦恋是一段感动世人的旷世佳恋。

    不要被爱情欺骗哦，多数失恋过后的人都习惯来一句，我被爱情欺骗了。爱情虽说不是只狡猾的狐狸，但其潜在的不可捉摸性隐藏着一种神秘的诱惑力。好吧，我不是研究爱情的砖家，爱情的是是非非就先暂放一旁，回过头来看看如下这段新闻。台北县某初中的女教师和比她小14岁的初三学生谈恋爱，据台湾今日新闻报道，这名29岁的女老师是前跆拳道选手，离婚后不到3个月竟然和小他14岁的初三男生谈恋爱。2人还在校内体育馆发生性关系。此外，女老师的博客上还贴满了与该学生的合照，“师生感情”溢于言表。师生恋曝光后，她居然公开发表博文表示，曾喂学生喝她的新鲜母乳。学生喝了直说“感觉很特别”、“第一次喝母乳居然不是喝妈妈的”。她表示自己和学生好到没界线，甚至发生性关系。该名男生还向同学炫耀他和女老师发生性行为，将过程描述得如同A片情节，不伦师生恋传开后被当事学生家长得知，家长发觉事态严重，于是向校方和台北县政府教育局投诉。

    看完这段新闻，有大神愿意告诉我这对师生恋是真正的正常爱情么？我想，每个阅过的人都会有怪怪的感觉，或许还会被惊得目瞪口呆。是该感叹造物弄人，还是该惊叹大千世界无奇不有。或许有人会说，不就是一段存在年龄差距的恋情么，至于那般惊奇么。我觉得如此说的人，一定是没有看透新闻里隐藏的信息，故而他们不觉得奇，毕竟存在年龄差距的恋情多的去了。如有好评的杨翁之恋，有恶评的包养之恋，最后无疑都被免疫力超强的国人所接受了。但如果有人要说这一段师生恋是真正的爱情，那台湾的“法律”告诉你其实爱情并非那么简单。当然，法律不法律的，我并非那般懂，我只是具有一个正常人的思维能力，能看得情爱情糖衣下包裹的邪恶。
　　
    其实，这不是爱情，是诱情。师生恋，不是老师教学生恋爱，更不是老师亲历亲为的自我投入。该女老师作为一个近30岁的妇女，在离婚不满3个月竟然又和自己年仅15岁的学生谈起了恋爱。我怎能不怀疑，这不是寂寞惹的祸，难道我还可以理解为，该女老师因为贪恋学生的阳刚，放弃了曾经的婚姻伴侣，当然，这是恶意制造三角恋的屁话。话说，你老师虽寂寞难耐，但你能以此诱惑一个未成年的学生么？我们都知道爱之初恋的阶段，是属于动物本能的选择。我起初怀疑该学生的过度早熟，但我又被他“第一次喝母乳居然不是喝妈妈的”的屁话抽得是死去活来，明显该小男生是幼稚不成熟的，他都不知道自己是怎么长大的。浅白的说，这段师生恋的存在，无疑是该老师用自己的肉体去激发了该幼稚小男孩的动物本能，从而让这个小男孩有了如孩子般的梦呓：感觉很特别。我们都知道，每个孩子都是过分好奇的。除此，我们再来看看，这一师一生对于恋情的表述，老师明显带有坏坏的成熟，恋情曝光后，她的坦白意在证明她和学生是两情相悦，浓密程度已经突破了男女最后的界限。而学生的表述，则多少让人有一点哭笑不得，但也正符合他的年龄阶段。他把同老师的性行为拿出来向同学炫耀，话说，大神们，这事能拿出来四处炫耀么？
　　
    一个是别有用心的老师，一个是懵懂未知的学生，你期望这两者之间能存在真正的爱情么？一对正常的恋人，是不会将彼此的爱情全球广播，也不会如此高调的大谈性事。我想，该女老师是头疼的，她多半是想隐藏独享这稚果，但学生的炫耀却让她不得不坦白，而最终隐藏在纸下的事实真相终究会自燃的。至于最后老师的结局如何，我无暇判断。我关心的问题，她是否是一个人在战斗。当然，我期望她是一个人在战斗，她的折腾品质也不值得学校的众位老师膜拜加模仿。老师的本分非亲力亲为，不是为了教授学生知识，连自己也搭进去。不是学生没有切身体验，用自己的身体来让之体验，这多少有点香艳了。“为人师表”，这不是一句空空的口号，也不是人们故意强加在老师头上的紧箍咒，它是一种荣耀加身的强击光环，它让我们在看老师时多少带有一点仰视的尊重，而这尊重的衣袍之下垫着厚厚的责任。师者，传道授业解惑也，而非监守自盗也。
　　
    临末，多问一句，教育怎么乱，老师们能不自乱么？