华声在线-娄底频道讯（通讯员 彭东风）家访工作是学校协调家庭教育的重要方式，如今，许多学校的老师越来越淡忘和忽略了家访，尤其是一些中小学动辄就要家长到校的“校访”，似乎这些教师认为，教学任务太重，挤不出时间，有事情打个电话就好，既解决问题，又不打搅正常的生活。不过，大部分家长还是很希望和老师面对面真诚地沟通，因为对于大多数家长来说电话家访总像隔着一层，说不透道不明。随着双休日的到来，双峰县沙塘乡寄宿制中学教师却进入了另一翻忙碌的状态！
6月15日早上7时30分，沙塘乡寄宿制中学工会主席肖令元和1班班主任彭双燕骑着摩托车相邀到本乡最边远的板洞村王依鹏学生家中家访，这是该校教师本期上门第17次家访。当日，该校15个班的班主任和学校校务会成员纷纷骑摩托车走村入户对学生进行家访，与学生家长进行面对面交流，汇报学生上周学习及思想状况，征询家长对学校和教师工作的意见和建议，并记录在案，作为学校本周总结和开展下周工作的资料依据。
虽然沙塘乡现在境内的公路建设较好，但该乡地处山区，31个村庄分散，人口不集中也给教师家访带来一定困难，加上天气闷热，近期干旱无雨，让人心里感到有点焦躁，但沙塘乡寄宿制中学15名班主任教师和学校校务会成员仍然有条不紊地一家家询问，一家家走访，一丝不苟地一条条记录。对于部分家长在外打工的学生家庭，走访的班主任也尽量与监护人面对面进行交流。活动中，家访教师采取不同形式向群众宣讲教育形势，通报学生在校表现，听取家长对学校、教师的意见和建议，加强与学生家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长和社会对教育的理解和支持，进一步规范和完善学校与家庭联系制度。家访重点对特困家庭学生、学困生、单亲家庭、曾有过不良行为的学生等给予特别关爱和帮扶，帮助他们克服困难，去掉自卑，建立自信，树立自强，鼓励他们积极上进、健康成长，让他们对未来充满希望和信心。活动结束后，家访教师要分别进行总结，提出教学管理的改进措施，进一步促进教育教学活动开展。
“通过家访，我们了解到学生的思想动态和家庭情况，从而能够有针对性地进行教育和管理。”6月15日，沙塘乡中心学校校务会成员、寄宿制中学副校长王仿军深有感触地说。从本期第一周起，沙塘乡寄宿制中学15名班主任教师和学校校务会成员风雨无阻坚持周周双休日家访，逐一走访了该校658名学生，取得家长和社会对教育的理解和支持，受到学生家长的一致称赞，为努力构建学校、家庭、社会三位一体的管理体系，促进学校教育教学工作健康、和谐、快速发展奠定了基础。
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