华声在线通讯员 周海容

　　她，出生于教师家庭，从小受教育熏陶，立志当一名优秀的人民教师。她，从教23年从农村到县城，再到“三区”支教，孜孜不倦，无私奉献，如今已成为当地小有名气的骨干教师。她，一路走来，努力实现着自己的教育梦想，也用心呵护着每一位孩子的纯真梦想。她，是双峰县丰茂学校老师陈姝。

　　陈姝热爱教育，在学习上帮助学生，在生活中呵护学生，着眼于学生的终身发展，被学生们尊敬地称呼为“陈妈妈”。

　　学生小江是留守儿童，家中格外溺爱，从小就养成蛮横不讲理的性格，在家与爷爷奶奶对着干，在学校也不服从管理。为了更深入地了解学生，走进学生心灵，陈老师多次家访。有一回，江某不慎摔伤造成腿部骨折，为了不影响学习，陈老师把他接到了学校与自己同吃同住，每日背着他上下学，不仅按时为他熬中药，更是精心准备丰富的营养餐。一个月后，江某的腿伤康复，性格也发生翻天覆地的变化，待人接物彬彬有礼，蛮横气息荡然无存。回到家中时，爷爷奶奶对他的变化简直不敢相信，向陈老师致谢：“我们全家衷心地感谢您!”

　　在工作和生活中，要求学生做到的，陈姝自己首先做到。经过陈姝的班级，你总会看到这样的场景：早自习前，陈姝提前到达教室等待学生到来;午自习时，陈姝和学生一起潜心阅读;临近放学，陈姝总随手摆一摆不整齐的桌子，弯腰拾一拾地上的纸片。无声胜有声，学生们在陈姝的影响下学会了做人做事。

　　在班级管理中，陈姝推行理化管理和小组竞争制度，充分发挥每位学生的作用，培养学生的自治自理能力。针对不同性格的学生，陈姝进行个别思想教育，给每个学生提供健康发展的平台。通过不懈努力，陈姝得到了学生、家长、领导和社会的一致好评，多次被评为双峰县教育局“优秀班主任”，所带领的班级屡次被评为优秀班集体。

　　从教以来，陈姝长期担任繁重的教学任务，并担任教研组长。在教学中，陈姝苦练基本功，深入钻研教材，时刻关注改革动态，大胆进行教改实验，形成“善于把握教学重点难点，积极调动学生学习兴趣，坚持教学与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，倍受学生喜欢。陈姝积极总结教学经验，撰写的教学反思和论文多次在国家级期刊上发表，获得省市级奖励。

一审：曾玉玺

二审：周俊

三审：熊小平