先考理论知识 再进行技能测试
甘棠镇5000小学生接受音体美 “1+2”测试
华声在线-娄底频道讯（通讯员 刘梅初）“请写出第八套广播体操前四节的名称”，“请用自己最满意的字写出你的名字，设计漂亮的帽子，再涂上好看的色彩。”这是双峰县甘棠镇小学三年级的期末体育理论和美术技能测试题。6月26日， 该镇23所小学的5000多名小学生都接受了音乐、体育、美术理论基础知识和基本技能检测。
“此次检测的目的主要是提高全体师生认识，展示教学成果，更好地促进音体美教学。”镇中心学校校长贺红琼说，“中心学校将根据这次测试结果，分年级评出等第，对获奖教师和班级进行奖励。”检测采取“理论+技能”的“1+2”模式进行，即每科都要考理论和两项技能，考试时间为一天。各年级学生在完成音乐、体育、美术三门课程30至50分钟的理论试卷后，还要接受这三科的基本技能测试，如：六年级的音乐技能测试为简谱识唱和器乐；五年级的体育技能测立定跳远和一分钟跳绳；三年级的美术技能题为名字设计和生日贺卡设计。笔者在大石小学测试现场看到，简单的理论考试完成后，五年级学生正在操坪上进行一分跳绳测试，身轻如燕、动作娴熟，足见平时训练有素；三年级绝大部分学生的名字设计是用美术字，笔划稚嫩但很可爱，每个字上面还画上了美丽的帽子，色彩鲜艳协调，显现出一定的功底。
“这次检测我们是请专业教师精心命题，全镇近100名音体美教师分赴23所小学交换监考，用一天的时间对所有学生进行全面的测试，力求比较客观公正地展示一个学期来各校的音体美教学效果。”从镇中心学校教导主任朱芝兰的介绍中可以看出组织者对这次检测的重视程度。
近四年来，甘棠镇中心学校构建以 “四高”为主体的“甘棠教育模式”，着力推行“高品味的素质教育”，把一贯被农村中小学忽视的音体美课程提升到与语数英同等重要位置。今年，镇中心学校更是把音体美教学作为头等大事来抓，多措并举，助力艺术科目教学。中心学校制订各年级音体美教学要求和考核办法；要求各校要选择有音体美特长的教师作为专任教师；请专家作讲座，举行全镇首届音体美教师专项培训；两次开展全镇所有音体美教师参加的大型专题教研活动；两次组织音体美教师外出观摩学习。
[责任编辑：康飞龙]
