华声在线娄底频道讯（通讯员 彭运良  朱镇完  谢新华）双峰县蛇形山中心学校今年喜讯不断：教研课题获娄底市基础教育教学成果一等奖及湖南省基础教育教学成果三等奖，蛇形中学被确认为娄底市课程改革样板校和双峰县教师培训基地学校,课改经验在全县作典型交流；中心小学的阅读教育在香港基金会的评估中连续两年获得全县第一名；2012届中考,上一中分数线78人,其中3人被保送进和森班，创历史新高……笔者在惊叹之余进行了跟踪，发现该校之所以能取得这样的好成绩，完全得益于“名师工程”的有效实施。

    该校先后出台和完善了20多种制度，使学校工作样样有规定，事事有标准。对教师注重抓教学效果，采取“学校领导普遍查，分校校长重点查，深入课堂细致查”的方法，每次检查，详细记录，量化赋分。在抓实教学过程中，实行“一推三看”的办法，不定期推门听课，看备教是否一致，看教学内容是否突出重点，看作业设计是否科学合理；在考核评价方面，把教职工考勤、师德表现、班主任管理、教学常规、教学月查等细节，纳入月考核，量化打分，让教师对自己的业绩进行纵向和横向比较。

    搭台子、扶梯子、压担子，是提高教师队伍整体素质的有力之举。该校采用新老教师结对子传、帮、带，促进青年教师把所学理论知识尽快转化为教学能力。组织青年教师学习现代教育理论，参加各种研讨会和课堂评优比赛，鼓励教师发表教育教学论文。

    摆擂台、亮绝活、砺精英，是推进名师工程建设的得道之处。每学年，该校都举办1-2次教学擂台赛。以赛促学、以赛促教，促使教师不断追求自我完善；同时加强与县内外兄弟学校的横向交流，邀请县内外名师传经送宝，增长教师见识，更新教学理念。

    该校近三年聘入新特岗教师50名，占在岗教师的六分之一，他们大多在25岁左右，年轻有活力，都能以校为家，有献身农村教育的热情和干劲。为促进教师专业成长，加快教师专业化进程，中心学校为新特岗教师量身定制《“新课程研修班”工作方案》，采取“六结合”的研修原则，即集中活动与学科小组活动相结合，自学与培训相结合，外聘与校本相结合，走出去与请进来相结合，学习与反思相结合，理论与实践相结合，着力打造一批专业高素质、教学高水平、科研高品位的学科领军人物，以实现学校教师队伍的高端引领，为蛇形山教育的可持续发展提供人才保证和智力支持。

    一年来，蛇形山中心学校共选派150多名教师参加省市各级教研培训活动，有3名教师获得市级优秀教师称号，6名教师获得县级优秀教师称号，160余人次获得县级以上奖励。