华声在线娄底频道讯 （通讯员 刘梅初） 2月25日，山东省昌乐二中“271”教育科技中心副主任何久明应邀做客双峰县甘棠镇，为该镇300多名教师代表作了一场“如何打造真正的高效课堂”专题讲座。

    何久明介绍，昌乐二中针对传统课堂教学的弊端，从培养学生综合素质的高度出发，总结出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”、“高性能”为特点，以“促进教师工作转变，变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来、课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来”为目的，包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则”，形成了昌乐二中教学的最大特色。　
　
    何久明以昌乐二中的成功教学实践经验为例，介绍了在“新课改”背景下让学生破瓮而出的“271高效课堂”。 所谓“271法则”，即课堂45分钟分别按照2:7:1的比例，划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20%，学生自主学习占到70%,剩余的10%用于每堂课的成果测评。他详细阐述了该模式的立足点、内涵、基本步骤、核心、关键、收获等。

    何久明说，“‘271高效课堂’就是要转变教师角色、学生角色，让学习小组成为‘动车组’，让学习目标成为贯穿每堂课的主线和灵魂，提高学生学习的内驱力”。何久明还介绍，学校要积极采取多种途径开展阅读活动，将阅读课设为必修课，“海量阅读”为人生奠基，形成了全校读书交流的良好氛围。最后，何久明以班级管理为例分析了学校在学生自主管理、现代班级建设方面的探索，其中，“三驾马车”即行政管理、高效学习小组、学科高效学习研究小组的管理模式让学生主动参与，引起学生共鸣，受到了学生的普遍欢迎。

    三个小时的讲座环环相扣、妙趣横生，精彩处掌声雷动。教师们边记边听，神情专注，课堂里充满了生机与活力，给人一种全新的教学视觉效果。

    不少教师对“271法则”赞不绝口，对课改产生了极大的兴趣，并表示认真借鉴昌乐二中的经验，将结合自己的班级和学生情况逐步推进课改新模式，努力提高教学水平。“这个讲座让我受益匪浅，虽然我也在搞高效课堂，但总觉得此前有点无从下手。今天听了讲座之后心里有了底，下阶段我也会把‘271法则’实施于我的课堂”，该镇的朱老师听完讲座后兴奋地说。