文：曾敏

近几年来，我赴广东、山东、河南及本省长沙、株洲等地考察学习传统文化，深感传统文化对经济社会发展之提纲挈领作用，对塑造民众灵魂之刻骨铭心作用。对传统文化进行创造性转化、创造性发展，必将对我市创文工作产生积极推动作用。为此，特提出如下建议：      

组织外出学习考察。由市级领导带队，组织有关人员赴外地考察弘扬传统文化给当地经济社会带来的变化和弘扬传统文化、培育社会主义核心价值的工作经验。考察完毕后，形成专门的考察调研报告，坚定信心，统一思想认识。

召开专门会议决策。会议要达到以下目的：一是坚定信心，统一思想认识。二是明确专门机构、人员负责。特别是要安排德高望重、热爱传统文化的领导主抓这项工作，安排年富力强、热爱传统文化的工作人员，机构可以设在宣传部或创文办。三是安排专门经费、办公场地。四是制订具体的、可操作性强的工作方案，循序渐进推进。适当时候，可将弘扬优秀传统文化的工作情况纳入绩效考核内容。

组织人员参与培训。组织相关人员赴广州、湘潭韶山等地比较规范的传统文化学习场所学习。主要培训以下六类人员：一是党政干部，如县市区主要负责人、宣传部长，有关局局长。二是市、县讲师团成员、党校教师。三是镇村干部，如乡镇党委书记、村（社区）负责人。四是热爱传统文化的国家工作人员。五是普通学校校长及骨干教师。六是企业负责人。在培训过程中，应有意识的发现、培养优秀的传统文化师资。

组织“道德教育大讲堂”。“道德教育大讲堂”参与人数多，受益面广，影响力大，是经过外地实践证明的卓有成效的培训方式，应为娄底弘扬传统文化之首选。“道德教育大讲堂”可以设法邀请一批大德老师前来讲课。

主流媒体开设专栏。学习外地先进经验，在电视台、电台开设专门的频道，在报纸开设专栏用于传播优秀传统文化。这些频道或栏目不打广告，相关工作人员不列经济指标和广告任务，保证其全心全意做好本职工作。

建立培训基地和巡讲队伍。借助党校建立传统文化培训基地，争取每个县市区一个。在市、县讲师团成员、党校教师基础上，建立传统文化巡讲队伍，争取每个县市区一支。

推动传统文化“五进”。即优秀传统文化进机关、进学校、进企业、进农村（社区）、进家庭。力争通过“五进”，全面弘扬优秀传统文化，引导全社会风气发生巨大变化，实现“一年打基础，两年有变化，三年大变样”，打造全省乃至全国典型。通过弘扬传统文化，带动全市经济社会全面发展，为2020年实现全面小康奠定坚实基础。

评选树立先进典型。各级党员领导干部带头践行传统文化。通过评比各类道德模范、“孝心示范村”、乡村好人家、幸福家庭等，并组织先进典型在各县市区、乡镇巡讲，引导全社会形成良好风气。