一路拼搏一路歌
——甘棠镇教育“三年三级跳”现象解读
刘梅初

    斗转星移，沧海桑田。三年，在人类历史的长河中，不过是短暂的瞬间，但对双峰县甘棠镇教育而言，这三年却是自强不息、励精图治的三年，是跨越赶超、勇创新高的三年。在这短短的三年时间里，办学条件发生了翻天覆地的变化，教育教学质量从全县的垫底位置跻身顶尖行列。甘棠教育，成了双峰的一面旗帜。

    在该镇中心学校会议室，各种奖牌占据了半面墙。“双峰县校安工程建设先进单位”，“双峰县教育两项督导评估先进单位”，“双峰县中考综合评估先进单位”，“双峰县2011—2012学年度目标管理第一名”，“双峰县教育系统优秀领导班子”等匾牌尤其醒目。校长贺红琼介绍，这里的每一块奖牌都是甘棠教育人用汗水和心血拼搏得来的，每一块奖牌的背后都有着许多感人的故事，其中“校安工程建设先进单位”更是凝结着各级组织、全镇广大干群的殷切关怀和大力支持。

     2011年下半年以来，不时有省、市、县各级领导前来检查、视察该镇的校安工程建设，都给予过高度评价。特别是镇村联动、争取社会各界支持、广辟资金渠道搞校安工程建设的模式，得到了一致好评。

     荣耀的背后总是有太多的艰辛。回首近三年来的奋斗历程，所有的甘棠教育人和当地人民群众无不感慨万千。

    2010年以前，这个人口总数位居双峰第二的乡镇，办学条件极其简陋落后，师资老化、参差不齐，教育教学质量多年徘徊不前处于全县落后位置。特别是大部分学校场地狭小，22所村小中没有1条规范的60米直跑道；90%以上的学校没有运动场、图书室、仪器室、师生餐厅等配套设施；7所学校没有围墙；25所学校存在D级危房，全镇C、D级危房面积达1.9万平方米；农校和中心幼儿园没有办学场地；70%以上的学生课桌凳、教师办公桌是上世纪七八十年代购置的。

    面对教育的这种状况，镇党委书记赵谭华、镇长罗武群夜不能寐，经过多次讨论研究，他们决定把教育当做最重要的民生工程来做，依照“群策群力、打造教育强镇”思路，借双峰县委、政府大力推进校安工程建设、创建教育强县东风，成立各中小学建设管理委员会，营造浓厚的尊师重教氛围，强势推进学校建设和发展。

    近三年来，该镇累计筹措教育资金2800万元，其中镇、村筹集资金1395万元，占投入资金的近50%。这些资金中包括镇财政直接投入38万元，相关学校建设管理委员会筹集的捐款资金267.5万元，全体镇村干部、教职员工捐资捐物近62万元，在外人士捐款280多万元，校友捐资筹资80余万元，共产党员为校安工程建设缴纳特殊党费16万元，争取东莞展能培训中心、香港雁心乐幼基金会和香港轩辕基金会等民间组织捐资捐物250万元。按照“大手笔、高标准、高质量、适度超前”原则，对22所学校的办学条件进行了彻底改造。累计消除D级危房面积7200余平方米，维修加固C级危房9300平方米；恢复、扩充校园面积63.6亩；新建教学楼4栋4507平方米，学生宿舍和厨房2320平方米，教师廉租房3200平方米；新建校门8处；新建围墙7处1829米；23所学校建好了150米以上环形小跑道、篮球场、沙场和乒乓球台，绿化美化基本到位；已经和正在创建省级合格学校13所，占中小学学校总数的50%；农校和中心幼儿园拥有了高标准的办学场地。办学条件整体甩掉落后帽子，进入全县顶尖位置。

    双峰县教育局局长王贵升说，甘棠镇为全县农村学校硬件建设，如何破解经济基础差、改造任务重、注入资金多、完成时间短等方面的难题，提供了宝贵的经验。

    “一手抓校安工程建设、一手抓教育教学质量，两手都要硬”。围绕这一思路，该镇中心学校科学制定并期复一期实施“一二三四”工作战略，先后出台了关于深化养成教育、“两创”工作、安全维稳、食堂管理、一堂好课的标准、认真开展教师学习提高年活动的 “六个十”，制定了《中小学内部管理50条》。大刀阔斧进行课堂教学模式改革，全面推行“先学后教，当堂训练”教学模式，广泛使用《曾国藩学案》，实施小组自主、合作、探究学习。坚持集体备课、推门听评课和备课改卷日查制度。全面推行素质教育，阳光体育活动雷打不动，音、体、美和科技小制作竞赛活动经常化。十分重视养成教育，采取各种方式培养学生良好习惯。狠抓教师素质提升，邀请名师作主题讲座。中心学校挤出经费建立甘棠教育网，实现优质资源共享。

    一分耕耘一分收获。该镇的教育教学质量在全县三年综合评估中，由最后位置分别进入到第11名、第9九名和今年第2名，以“三级跳远”的形式实现了大跨越、大飞越。特别是，中小学生参加各级各类奥赛，捷报频传；所有中小学生能集体背诵《三字经》、《弟子规》，深受家长好评。今年五月，师生大型歌舞剧《远山的呼唤》，参加全县素质教育成果汇报演出，产生轰动效应。

    校安工程建设硕果，不但推动教育教学质量稳步前进，而且实现了教育均衡发展目标，特别是较好地稳定了特岗教师队伍。该镇地处双峰边远山区，三年来，累计补充特岗教师和顶岗教师71人，占在岗在编教师总数的21.4%。由于绝大部分学校工作、生活环境有了改善，这些特岗教师普遍稳定，没有一个流失，现已成为该镇教育的生力军和中坚力量，有力地缓解了农村师资老化、断层问题，彻底改变了各村小“纯爷爷奶奶”的师资状况，确保了教育的健康可持续发展。

    逐浪峰巅豪情在，又见春风卷潮来。谈到今后的发展，校长贺红琼说，将持之以恒实施“一二三四”工作思路，突出抓好名师、名校长、名校工程建设，特别是在进一步改善办学条件、构建更加高效低负课堂、“两创”工作和打造幸福校园四个方面，做出新的成果和特色。