立足课堂讲法律 服务社会促发展

　　——湖南人文科技学院教师游志能博士专访

　　游志能，1983年生，于2011年在中央民族大学获得法学博士学位后来到湖南人文科技学院政法系工作。作为一名青年教师，游志能在教学上兢兢业业、在科研上勤勤恳恳、在社会服务中任劳任怨。游志能表示，法学专业是他高考志愿的第一专业;大学教师是他毕业后的首选职业。任教四年多以来，他从一名新任教师逐渐成长为湖南省教育厅“青年骨干教师”培养对象、湖南省科技厅“三区”服务人才。

　  课堂教学求改革

　　参加工作五年来，游志能的教学工作量始终保持饱和状态，先后讲授《法理学》、《物权法》等6门法学专业课程。在课堂教学过程中，游志能不仅注重自己的讲解与传授，更重视通过教学方式改革激发学生的学习热情;在课堂教学之外，游志能还注重通过多种方式提高学生的专业实践能力。

　　任教以来，游志能主动开展课堂教学改革。在法学专业基础课程《法理学》的任教过程中，游志能通过争取系部领导的支持，开始进行教学改革。首先，将原本开设一学期的课程改为开设一年。虽然课时量增加不大，但让学生在学习一些部门法知识后再学习法理学课程，使得法理学不再是抽象的概念，而是与部门法密切互动的具体问题。其次，在教学形式上，第一学期注重讲解，第二学期注重互动式的专题活动。在专题活动中，游志能结合自己的科研成果选择社会热点问题组织学生进行专题讨论。在本学期中，游志能选择了近年频发的“撞豪车”事件作为主题，让学生分组讨论、制作课件表达自己的意见，并在课后形成小论文的形式进行评审。在进行教改活动的过程中，游志能注重经验总结，通过个别访谈和问卷调查的形式，了解学生对其本人教学活动的意见与建议。在总结经验之后，游志能通过参与教改课题研究的方式，将教学总结进一步提升形成教改论文。由于教学工作刻苦努力，入职当年游志能就被评为湖南人文科技学院“教学工作先进个人”。

　　游志能不仅注重课堂教学质量的提高，还注意培养学生的专业实践能力。近几年来，游志能坚持参与指导学生参加湖南省大学生模拟法庭辩论赛。在2012年湖南省首届大学生模拟法庭辩论赛中，湖南人文科技学院代表队获得三等奖。2013年，湖南人文科技学院代表队在该项赛事的第二届比赛中继续获得三等奖。2015年，湖南人文科技学院代表队在该项赛事的第三届比赛中获得二等奖。

　　科研之路勤探索

　　教学是高校教师的首要任务，但游志能在完成饱和的教学工作之余，始终保持高昂的科研热情。游志能表示，加强科研是保持学术敏感性、为学生提供学术前沿资讯的重要途径。

　　2011年10月，在其博士毕业论文基础上修改完成的个人专著——《民族习惯法的经济分析》由中央民族大学出版社出版。2013年，该书获得湖南省娄底市第九届优秀哲学社会科学成果二等奖。2011年11月，游志能参与撰写的调研报告获得国家民委社会科学研究成果二等奖。

　　2012年2月，游志能主持的课题获得教育部人文社会科学研究一般项目立项资助。在该课题的研究中，游志能组织课题组成员到西藏拉萨、山南地区，青海玉树等地进行社会调查。游志能不仅自己重视科研，还主动邀请部分学生参与到其本人的项目研究中来，让学生协助做一些社会调查提高自己的实践能力。这些同学表示，通过参与社会调查，增强了对少数民族传统法律文化的认识和社会现状的了解。2015年7月，该项目的研究成果——《“赔命价”习惯法的经济分析》一书已由中央民族大学出版社出版，获得相关领域专家学者的广泛好评。

　　目前，游志能兼任湖南省民商法学会理事。游志能表示，科研之路尽管艰辛，但他愿意化苦为乐、奋力向前。

　　社会服务讲奉献

　　游志能始终认为，法学教育不能仅有理论教学，还需要社会实践经验。作为一名高校教师，游志能努力参与力所能及的社会服务工作。

　　2014年10月，游志能被遴选为湖南省科技厅“三区”服务人才，到双峰县某企业进行对点专业技术服务。在到该企业报到后不久，该企业就面临一项重大融资决定。该公司负责人与北京一家投资公司签订了风险投资合同。由于合同涉及金额较大，公司法务人员无法提供准确参考意见，公司负责人立即找到了在本公司进行专业技术服务的游志能。游志能拿到合同后，立即进行材料分析提供初步法律意见。紧接着，游志能又进一步查阅相关资料、向业内资深投资法律专家咨询验证自己的判断。经过连续数天的认真分析，游志能综合判断认为该项融资风险较大。该意见被公司采纳，成功为该公司减少了近20万元的损失。

　　与此同时，游志能还积极参与娄底市司法局组织的法律援助进社区服务，为困难群众提供免费法律咨询服务。2014年5月，一名困难群众因为工伤事故造成二级伤残，但法院判决后部分医疗费一直无法执行到位。游志能为其提供免费咨询，帮助他拿到了剩余的医疗费。

　　游志能表示，能够在教学科研之余，从事一些社会服务工作增加实践经验既有利于促进教学科研的深化，又能为社会发展贡献微薄之力。

　　由于教学科研方面表现较为突出，2013年，游志能经湖南人文科技学院推荐被评为湖南省教育厅“青年骨干教师”培养对象。最近，游志能又开始了新的科研旅程，他申请到湘潭大学法学博士后流动站从事博士后研究工作，他主持的新的科研项目也获得了湖南省哲学社会科学基金的立项资助。同时，他还继续留任湖南省科技厅2015-2016年度“三区”服务人才。在采访过程中，笔者感受到了游志能对教学工作的热爱、对科研工作的痴迷、对社会服务的执着。笔者衷心希望他能更好的为本地的经济社会发展贡献自己的力量，也祝愿他取得更好的教学科研成绩。(刘烨)