清晨，带着寒冬的丝丝凉意走进印塘中心小学校门，迎接你的除了巍峨的教学楼，琅琅的读书声，还有校园里一个个运动的身影和孩子们灿烂的笑容。临近期末，学习紧，任务重，但在印塘中心小学你感觉不到孩子们一丝紧张、焦虑的情绪，这是该校坚持“减负增效”，使素质教育之花在校园内竟相绽放的结果。

    临近期末，各门功课陆续结束了新课进入复习阶段，很容易造成题海战术，增加孩子们的课业负担。印塘中心小学校务会及时组织全校教师展开讨论：怎样以阳光的心态做好阳光的事业，在保证复习效果的前提下，让学生学得更主动，更生动？通过讨论，教师们一致认为：期末阶段首先是老师自己要放平心态，眼睛不能只盯着那点分数，更要考虑学生的身心健康；对学业成绩欠佳的学生更要关心，更要鼓励，做好心理辅导，必要时可以适当降低要求；要为每个学生制定切实可行的学习目标，使学生复习有成就感；复习时要劳逸结合，让学生快乐学习，快乐成长。

    在讨论会结束后，印塘中心小学从五个方面对教师提出要求，以切实实现复习阶段的“减负增效”：一是复习要有计划，教师必须严格执行课程标准，按课表上课，不得私自调课或占课，并通过优化课堂教学，提高课堂效率，做到复习内容明确，重点突出，难点突破；二是教师要认真备好每一节复习课，做到不打无准备之战，校务会加强督促检查，确保老师上好每一节课，提高课堂教学的实效性；三是教师尤其是班主任要通过打电话、家访等方式，与成绩欠佳学生的家长进行真诚交流与沟通，鼓励家长多关心孩子，帮助他们树立信心，一起走出学业困境；四是要精心设计作业，控制作业量，禁止搞题海战术，不准布置惩罚性作业，不准要求学生购买辅导资料，教师对作业应精心设计，力求新颖、灵活、富于创新。班主任负责各学科教师的复习协调工作，尤其是要控制好学生每天的作业总量；五是大课间活动、音乐、美术、体育等课程正常开展，谁也不准挤占，保证孩子们的文体活动时间，以调节学生紧张的情绪，让他们轻松复习，减负增效。        （通讯员 彭运良）