立足现状积跬步    着眼长远出成效
——甘棠镇小富中学之养成教育发展纪实

     “养成教育年”活动的开展和深化，为双峰县教育打造了又一张精美名片。该县甘棠镇小富中学学生优雅的言谈举止和气质修养、良好的思想品质和行为习惯俨然成了一张生动鲜活的名片。 

    据了解，小富中学2010年成为省级合格学校，现有教学班19个，学生716人，校园文明和谐，师生积极进取。这与该校以县教育局关于扎实开展养成教育活动的精神为指引，认真贯彻中心学校《关于深化养成教育十个一的意见》要求，坚持“科学规划为前提、制度完善为根本、细节管理为关键、德育活动为载体”的原则，从“近、小、实、细、活、严、合、恒”等八个方面狠下苦功是分不开的。

    一、近——贴近生活  为我所用

    该校抓养成教育注重贴近学生实际，紧密联系日常生活和学习。学校以《中小学生日常行为规范》为依据，重点抓安全、学习、就餐、就寝、集体行动、文明礼仪、环境卫生等方面的习惯。这些习惯每天都能体验，经反复实践和训练，有效督查和修正，已在学生身上形成定势。

    学校经常利用身边的人和事开展教育。每个教室的门口都有一块“心形”牌，上面有全班同学的照片。孩子们每天都能在这里看到自己，感受到自己是这个团队中的一员，增强了集体荣誉感和自信心。学校编写了《小富中学纪念册》作为校本教材，和学生一起回顾学校的光辉历程和卓越成就。从母校走出去的大量知名人士，成了学生们心目中的偶像，极大地激发了学生勤奋学习的热情。学校还利用“校园之声”广播站，每天宣传身边的先进典型、优秀事迹。

    就这样，从身边做起，学生喜闻乐见，体验深刻。

    二、小——小事做起  小步渐进

    教育无小事，事事在育人。学校坚持从小处着手，从小事做起。如温馨标语“小草微微笑，请你绕一绕”等使学生爱护花草；每班门口的小黑板，及时记载该班某时段学生的表现；对学生的仪表，重点抓“头口手脚腰”，即 “头”平肩正、发型适宜，“口”不乱吐、乱说，“手”不乱写、乱动，“脚”不乱踩、乱跑，“腰”杆挺直、行坐端庄；学校还大力宣传和实践“影响命运的十二个小习惯”。

    依据学生的心理特点，学校不一次性提出过高的要求，而是遵循规律，小步渐进。如为抓环境卫生，学校用一个月的时间发出三份倡议书、进行了三项活动。第一份倡议书是“我爱小中，从我做起”，承诺不在校内乱丢一片纸屑的签名活动。一周后大有变化。第二份倡议书是“弯弯腰”，发动师生在校园内拾捡垃圾，一周后，学校看不到一点垃圾。第三份倡议书是“一尘不染，净化心灵”，全校师生对各细微之处，常擦拭、常打扫。两周后，学校真的达到了一尘不染，毫无卫生死角，并从此走上了正轨。

    就这样，化大为小、化整为零、化繁为简，学生在不知不觉中逐步形成了习惯。

    三、实——讲求实在  重在落实

    学校的养成教育讲求实在，重形式更重行为。如所有的集体活动都单线单行行进，有条不紊，全校学生两分钟即能有序地全部集合到上操坪，使安全演练不搞运动化而成常态化、习惯化。如爱国主义教育，学校告诉学生现在要做的不是马上为国争光，爱国就体现在爱校、爱家、爱自己。为此，该校专项开展了“我是小中人，我为小中添光彩”、“好少年，为家庭分忧”的活动，反响很好。